Semana 01 (23/02-27/02): Expectativas Iniciales

Buenas noches a todos mis compañeros y compañeras, soy Elena Oller Jiménez, estudiante de 3º de Pedagogía, y os voy a contar un poco cómo me siento antes de empezar con las prácticas externas.  

A un día de empezar las prácticas en el Criança Montessori School de Alcalá de Guadaíra, tengo una mezcla de sentimientos que me tiene un poco agobiada. Por un lado, me muero de ganas de empezar y ver por fin cómo funciona todo en el mundo real, fuera de los apuntes y las clases de la facultad. Pero, por otro lado, no puedo negar que estoy muy nerviosa. Me hace mucha ilusión conocer el centro y ver de cerca una metodología tan especial como la Montessori, donde la autonomía del niño es lo principal, pero a la vez me entra la duda de si seré capaz de adaptarme bien a ese ritmo y a esa forma de trabajar tan distinta a la educación tradicional que todos conocemos. 

Una de las cosas que más vueltas me da es el tema del trabajo en equipo. En la carrera nos hablan mucho de la importancia de coordinarse, pero me pregunto cómo será eso de verdad en el día a día. Tengo curiosidad por ver cómo se reparten las tareas, cómo se comunican entre ellos para que todo fluya y qué papel voy a ocupar yo en ese equipo. Me da un poco de miedo sentirme perdida o no saber muy bien cuándo intervenir y cuándo quedarme en un segundo plano observando. Además, está ese miedo constante a no estar a la altura de las expectativas, no solo me refiero a lo que los trabajadores del centro esperen de mí, sino a lo que yo misma me exijo. Me da miedo equivocarme o no saber reaccionar ante ciertas situaciones, lo que me genera cierta inseguridad que espero ir perdiendo poco a poco conforme pasen los días y coja confianza con el equipo y el entorno. 

Cuando terminé Selectividad, mi primera opción fue Educación Primaria, siempre he tenido claro que en un futuro me gustaría ser profesora y estar dentro de un aula, y en aquel momento pensaba que magisterio era la única vía para conseguirlo. Sin embargo, terminé estudiando Pedagogía y, para mi sorpresa, la carrera me enganchó desde el minuto uno. Me di cuenta de que estudiar Pedagogía es algo supernecesario para ser la profesional que quiero llegar a ser. Esta carrera me ha dado una base mucho más profunda sobre cómo aprendemos, cómo se diseñan los procesos educativos y cómo entender las necesidades de cada alumno desde una perspectiva global. Siento que ahora tengo unas herramientas que me van a hacer mucho mejor profesora en el futuro, y estas prácticas son la oportunidad perfecta para empezar a usarlas. 

A pesar de todos esos miedos y de la incertidumbre por lo que me voy a encontrar en mi centro, trato de decirme a mí misma que estoy allí para aprender, sé que nadie nace sabiendo y que precisamente las prácticas están para eso, para preguntar, para observar y para ir puliendo poco a poco mi identidad profesional. Quiero aprovechar cada minuto en el Criança Montessori y ver cómo se gestiona un centro que pone tanto cuidado en el desarrollo del niño. Estoy nerviosa, sí, pero creo que esta es mi oportunidad para quitarme muchos miedos e inseguridades y empezar a formarme de verdad como una profesional.