Semana 2
Muy buenasss! Recuerdo a todxs que estoy realizando mis prácticas en CEIP Andalucía y para saber las funciones que tendría que realizar, me reuní con el equipo de orientación del cole y mi tutora de prácticas y las siguientes funciones son las siguientes:
- Asistencia a reuniones de coordinación con tutores/as.
- Asistencia a reuniones con las familias del alumnado.
- Conocimiento del protocolo de absentismo escolar.
- Conocimiento del protocolo de: AACCII, acoso escolar, violencia de género, ciberbullying, conductas suicidas, transgénero.
- Acompañar al profesorado en el proceso de evaluación continua del alumnado.
- Acompañar al profesorado en el desarrollo del currículo sobre el ajuste del proceso de enseñanza y aprendizaje a las necesidades del alumnado.
- Acompañar a la comunidad educativa en la aplicación de las medidas relacionadas con la mediación, resolución y regularización de conflictos.
- Apoyar al equipo directivo y profesorado en la aplicación de las diferentes actuaciones y medidas de atención a la diversidad y alumnos con NEAE.
- Colaborar en el desarrollo del plan de orientación y acción tutorial.
- Evaluación del alumnado de pre-escolarización de infantil 3 años que asiste al CAIT.
- Participación en el programa de tránsito (infantil 5 años a 1º primaria).
- Participación en el programa de tránsito (6º primaria a 1º ESO).
- Realización de pruebas psicopedagógicas.
- Realizar programas de habilidades sociales y prevención de los peligros de las redes sociales y videojuegos).
- Asistencia a reuniones de coordinación (EOE- IES).
Hola Rosario, la entrada en el blog presenta de forma muy clara y organizada las funciones que vas a desarrollar durante tus prácticas en el CEIP Andalucía. Sin embargo, sería interesante complementar esta información con una breve explicación del contexto del centro (características del alumnado, entorno social o necesidades educativas), ya que eso ayudaría a comprender mejor por qué estas funciones son necesarias. Las tareas que mencionas reflejan muy bien el papel del equipo de orientación en el centro y la variedad de ámbitos en los que interviene. Las funciones que describes muestran la complejidad del trabajo de orientación en un centro educativo. No solo se trabaja con el alumnado, sino también con el profesorado, las familias y otros centros. Quizá en próximas entradas podrías explicar cómo influye el contexto del colegio en estas intervenciones.
ResponderEliminarSin duda es una experiencia muy completa que te permitirá conocer de cerca muchos ámbitos del trabajo de orientación educativa, desde la coordinación con el profesorado y las familias hasta la atención a la diversidad o la prevención de distintos problemas. Seguro que cada semana irás comprendiendo mejor cómo se aplican estas tareas en la práctica diaria del centro.
¡Mucho ánimo para la próxima semana y que sigas aprendiendo tanto en tus prácticas!