Semana 04 (16/03-20/03): Equipo multidisciplinar

Hola, compis, os vengo a contar qué tareas desarrollo en el día a día en la empresa Adams. Me gustaría empezar contándoos, que esta semana he tenido la suerte de conocer a los creadores de Adams. Ellos son 3 hermanos, que comenzaron vendiendo libros y a día de hoy tienen empresas por varías ciudades de España, incluso tienen una en México. Me parecieron unas personas increíbles y muy cercanas con todos sus trabajadores, y la verdad que estuve encantada. 

Centrándonos en lo que realizó en mi día a día en la entidad, realizo tareas con una gran carga como parte del equipo directivo de los cursos que ofrece la empresa, contribuyendo con el correcto desarrollo y seguimiento de los programas formativos dirigidos a personas desempleadas. Mi trabajo se enfoca en asegurar que cada curso, no solo se imparta con calidad, sino que también cumpla su objetivo principal: mejorar la empleabilidad de los alumnos. 

Una de las responsabilidades que tengo es el seguimiento diario de los cursos. Esto quiere decir, que reviso de forma constante el estado de cada formación, asegurándome de que se están desarrollando según lo planificado. Dicho control permite detectar posibles incidencias a tiempo y aplicar rápidas soluciones que eviten que el proceso formativo se vea afectado, aunque algunas veces es imposible evitarlo. Pero este proceso es vital para mantener la calidad y eficacia de los programas.

Otra tarea que desarrollo dentro del equipo, es el control de las horas que los alumnos dedican a los cursos. Este seguimiento detallado nos permite comprobar el cumplimiento de los requisitos formativos, sino también identificar el nivel de implicación y compromiso de cada participante. Con esta información, es posible tomar decisiones estratégicas que favorezcan tanto a los alumnos como al desarrollo global del curso. 

Asimismo, colaboro con la clasificación de currículums,una tarea que requiere atención al detalle y criterio profesional. Analizar perfiles, identificar competencias y adecuar candidaturas a las oportunidades disponibles forma parte de un proceso clave para facilitar la inserción laboral de los alumnos. Esta función conecta directamente la formación con el mercado laboral, aportando un valor añadido al trabajo que realizamos. 

La comunicación con los alumnos es también clave en mis funciones dentro de la empresa. en aquellos casos en los que se detecta un alumno que no se conecta a las clases, los llamo para conocer el motivo y ofrecer apoyo. Este contacto evita el abandono del curso a medias y también refuerza la motivación de los alumnos, haciéndoles sentir acompañados durante todo el curso que realicen. 

También tienen cursos de teleformación. Con ellos superviso las sesiones para que se desarrollen correctamente, tanto a nivel técnico como pedagógico. Congeló aseguro que los contenidos están bien impartidos y que los alumnos están aprovechando al máximo la oportunidad formativa en un entorno digital. 

Por último, tenemos comunicación casi diaria y directa con el profesorado que imparte las clases. Esta coordinación es clave para detectar necesidades específicas, adaptar metodologías y garantizar que cada estudiante reciba la atención que necesita. Trabajar de este modo nos permite optimizar los resultados y mejorar la calidad de la enseñanza continuamente.