Semana 04 (16/03-20/03) Equipo multiprofesional
Buenas!! Estoy impartiendo las prácticas en el CEIP Andalucía de Camas, por recordar un poco donde estoy y así contaros a qué se dedica el equipo multiprofesional del cole.
El equipo multiprofesional del cole está compuesto por distintos profesionales del ámbito educativo, como la orientadora (mi tutora de prácticas), las tutoras y los tutores de los cursos, las especialistas en Pedagogía Terapéutica (PT), las de Audición y Lenguaje (AL) y otros docentes. Todos ellos trabajan de forma coordinada para atender a la diversidad del alumnado y favorecer su desarrollo.
Las principales tareas y proyectos que desarrolla este equipo son:
- La evaluación psicopedagógica del alumnado.
- La detección de necesidades educativas.
- El diseño de medidas de atención a la diversidad.
- La intervención educativa individualizada
- La coordinación tanto con el profesorado como con las familias.
- Conocer el proceso de las reuniones de transición de los alumnos que vienen derivados del CAIT y se incorporan al cole.
Dentro de estas tareas y proyectos, mi intervención se centra principalmente en la evaluación psicopedagógica del alumnado, la detección de necesidades educativas, el diseño de medidas de atención a la diversidad, la intervención educativa individualizada y a veces he estado presente en las reuniones de transición del alumnado que se incorpora al cole.
Colaboro en el aula ordinaria dando apoyo educativo a un alumno de cuarto de Primaria y a otro de quinto, ayudándoles a realizar tareas y lo que necesite. También participo en el aula de Pedagogía Terapéutica (PT), donde apoyo a alumnado con necesidades educativas y en el aula de Audición y Lenguaje (AL), observando e interviniendo en actividades relacionadas con la comunicación y el lenguaje.
También colaboro en el aula de Educación Infantil y el aula específica, para así conocer diferentes realidades educativas. Además, realizo tareas de observación sistemática del alumnado, lo que me permite conocer sus necesidades y características.
Como mencioné anteriormente, participo en reuniones de transición del alumnado que va a incorporarse al cole para conocer los procesos de coordinación entre etapas y llevo a cabo actividades orientadas al desarrollo emocional, trabajando aspectos como la autoestima y la gestión de las emociones con algunos alumnos.
Por otro lado, recibo orientación por parte de la orientadora, quien nos da información sobre diferentes herramientas e instrumentos de evaluación psicopedagógica, como los test que se utilizan para valorar aspectos del desarrollo y del aprendizaje de los alumnos.
Sinceramente, estoy muy contenta con la tutora de prácticas, ya que está muy pendiente de que podamos conocer y tocar realidades de manera directa y de que aprendamos todo lo que hace una orientadora en el cole.
Espero que a todxs os esté yendo igual o mejor en esta etapa. (Aunque lo dudo 😜)
Hasta la próxima!!!!
Tal y como dice Rosario es lo que hacemos, estamos bastante contentas con el centro.
ResponderEliminarHola Rosario, agradecemos que compartas tu experiencia. La entrada está bien desarrollada y permite comprender con bastante precisión tanto la composición del equipo multiprofesional como las funciones que desempeña cada perfil. Se aprecia una implicación elevada por tu parte, especialmente al participar en ámbitos diversos (aula ordinaria, PT, AL, Infantil y aula específica), lo que te está proporcionando una visión amplia y bastante completa del funcionamiento del centro.
ResponderEliminarResulta especialmente relevante tu participación en procesos como la evaluación psicopedagógica, la detección de necesidades y las reuniones de transición, ya que son elementos nucleares dentro de la labor orientadora. También es destacable el trabajo en el ámbito emocional, incorporando aspectos como la autoestima y la gestión de emociones, que son fundamentales en el desarrollo integral del alumnado.
Como sugerencia, podrías profundizar en alguna experiencia concreta, por ejemplo, describiendo brevemente un caso (respetando siempre la confidencialidad) o una intervención específica en la que hayas participado. Esto permitiría pasar de una descripción general a un análisis más reflexivo y pedagógico. Asimismo, podrías matizar cómo se articula la coordinación entre los distintos profesionales en la práctica cotidiana.
Ánimo para las próximas semanas pues estás accediendo a experiencias muy relevantes y bien alineadas con el perfil profesional de la orientación educativa. Mantén esa actitud activa y aprovecha al máximo la oportunidad de aprender desde contextos tan diversos. Saludos.