Semana 04: Videoconferencia (Grupo 3)- Compartiendo experiencias.

¡¡Hola a todos y todas!!

En esta semana hemos llevado a cabo una videoconferencia entre varios compañeros y compañeras (en total fuimos 7), con el objetivo de compartir cómo están siendo nuestras primeras semanas de prácticas en los distintos centros. Aunque se nos pasó grabarla, creo que fue un espacio muy interesante de intercambio, por lo que me gustaría recoger aquí las ideas principales que surgieron.

Durante la sesión, cada uno de nosotros fue explicando brevemente su experiencia, lo que nos permitió conocer realidades muy distintas dentro del ámbito de la pedagogía. En concreto, se presentaron experiencias en ASPAS (tres alumnas), la Asociación Ponte y Fundación Proponte (dos compañeros), el Ayuntamiento de Constantina (una compañera) y la Institución Adams (una compañera). 

Comenzamos con la Fundación Proponte, donde nuestros compañeros explicaron de manera conjunta el trabajo que están realizando. Nos hablaron de los distintos proyecto en los que participan, como el proyecto Transforma y el proyecto Actúa. Algo que nos llamó especialmente la atención fue que no trabajan en un único centro, sino que se desplazan a diferentes institutos y colegios, incluso fuera de la provincia de Sevilla, como en Huelva. Transmitían mucha motivación y entusiasmo, destacando las ganas que tienen de seguir aprendiendo dentro de este ámbito más dinámico y social.

A continuación, hablamos sobre ASPAS, donde intervine junto a mis compañeras. Explicamos de manera general la estructura del centro, su metodología de trabajo y el tipo de intervención que se lleva a cabo. También comentamos nuestro papel dentro de la asociación y cómo se desarrollan las sesiones. Surgió una duda interesante sobre cómo acceden las familias a estos servicios, y pudimos aclarar que, en el caso de la atención temprana (hasta los 6 años), se realiza a través de becas, mientras que posteriormente pueden continuar mediante beca o de forma privada. Coincidimos en que el ambiente de trabajo es muy positivo y que nos estamos sintiendo cómodas y con muchas ganas de aprender.

Otra de las intervenciones fue la de la Institución Adams, centrada principalmente en la cualificación profesional y la preparación para el acceso a la administración pública. Nuestra compañera nos comentó que su experiencia está siendo bastante burocrática, ya que gran parte de su tiempo lo dedica a la organización de documentación. Aun así, destacaba que le está resultando interesante conocer esta parte de la pedagogía, algo que todos valoramos positivamente, ya que es un ámbito que, aunque menos visible, también forma parte de nuestra futura profesión. Además, nos llamó la atención la relación entre la pedagogía y este tipo de salida laboral.

Por último, conocimos la experiencia en el Ayuntamiento de Constantina, donde una compañera está trabajando en el área de juventud. Nos explicó que participa en el desarrollo de actividades de ocio educativo, dinamización juvenil y charlas sobre diferentes temáticas, como el uso de la tecnología, en los centros educativos del municipio. Esta intervención nos resultó especialmente interesante, ya que muchos no éramos conscientes del papel que puede desempeñar un pedagogo dentro de un ayuntamiento.

En definitiva, esta videoconferencia nos ha permitido abrir la mirada y conocer la gran diversidad de ámbitos en lo que puede intervenir un pedagogo. Escuchar a los demás compañeros ha sido muy enriquecedor, ya que cada experiencia aporta una perspectiva diferente y nos ayuda a reflexionar sobre nuestro propio proceso de  aprendizaje.

Pedimos disculpas por este despiste; en la próxima videoconferencia nos aseguraremos de grabarla. ¡Nos vemos la próxima semana!