Semana 05 (23/03-27/03): Relaciones
¡Hola a todos/as!
Esta semana vengo a hablaros sobre las relaciones entre el equipo multidisciplinar de ASPAS Sevilla.
Como he mencionado en entradas anteriores, ASPAS está formado por diferentes profesionales especializadas en el ámbito sanitario y/o de la educación como pedagogas, psicólogas, fisioterapeutas y logopedas.
Un aspecto importante del trabajo en ASPAS es la coordinación constante entre las profesionales del centro para seguir una misma metodología y línea de trabajo con el fin de potenciar al máximo las capacidades y fortalezas de cada niño/a.
Una de las terapeutas es la encargada de realizar las entrevistas familiares y luego derivar a la terapeuta correspondiente. Por ejemplo, si un niño tiene que trabajar la atención o ampliar el vocabulario, lo deriva a pedagogía, mientras que si un niño tiene dificultades en deglución, lo deriva a logopedia.
Las terapeutas se piden consejos unas a otras sobre cómo trabajar mejor con cada niño o sobre ideas y estrategias para implementar durante las sesiones. En muchas ocasiones, las terapeutas comparten casos, ya que un mismo niño puede acudir tanto a sesiones de pedagogía como psicología, o a sesiones de pedagogía y logopedia, por lo que es imprescindible que haya buena coordinación y comunicación entre ellas.
El clima de trabajo es muy bueno entre todas las terapeutas, ya que todas tienen más o menos la misma edad y eso hace que se cree un ambiente de confianza y cercanía. Tal es así, que la mayoría llevan años trabajando en el centro.
Además, varias de las terapeutas estudiaron juntas el Grado, por lo que se conocen desde hace años y tienen una relación de amistad muy estrecha.
Las principales dificultades de este trabajo son la frustración que las terapeutas sienten en muchas ocasiones con las familias y la excesiva carga burocrática, aunque también señalan el horario como un inconveniente a la hora de poder conciliar la vida laboral con la personal.
Por lo general, las terapeutas valoran positivamente la relación con las familias, sin embargo, señalan que en muchas ocasiones es complicado trabajar con ellas, ya que su nivel de implicación es bajo.
Insisten mucho en la importancia del trabajo en casa y de seguir las pautas que les dan desde ASPAS (principalmente límites y estimulación del lenguaje).
A ASPAS no acuden voluntarios/as, pero sí alumnas de prácticas como Elena, Claudia y yo. Considero que nuestro papel y ayuda es imprescindible, ya que en mi caso, mientras mi tutora corrige pruebas psicopedagógicas o redacta informes, yo llevo a cabo la sesión con los niños.
A continuación, adjunto una foto sobre la jerarquía del centro (dicho documento lo podemos observar en la sala de espera de ASPAS):
¡Nos leemos la semana que viene!
Cristina Villar López.
¡¡Hola Cristina!!
ResponderEliminarMe ha encantado leer tu entrada, porque creo que has reflejado de manera personal muy bien cómo se trabaja realmente en ASPAS. Al estar compartiendo centro, me siento muy identificada con todo lo que comentas, sobre todo con la importancia de la coordinación entre las profesionales. Es algo que desde fuera quizás no se percibe tanto, pero una vez dentro te das cuenta de que es clave para que la intervención tenga sentido y sea realmente eficaz.
También coincido contigo en el buen clima de trabajo que hay. Creo que ese ambiente de confianza y cercanía se nota muchísimo en el día a día y facilita no solo el trabajo entre ellas, sino también nuestra integración como alumnas en prácticas. En mi caso, también me siento muy acogida y eso hace que todo sea mucho más enriquecedor.
Por otro lado, me ha parecido muy interesante que menciones el tema de las familias, porque es verdad que, aunque son una pieza fundamental, a veces la falta de implicación o de recursos puede dificultar el avance de los niños y niñas. Es algo que me está haciendo reflexionar bastante sobre lo importante que es adaptar también la intervención a cada contexto familiar.
¡Seguro que seguimos aprendiendo muchísimo estas semanas en ASPAS! Nos vemos por allí.
Buenas !
ResponderEliminarAcabo de leer tu texto y creo que refleja muy bien cómo funciona el trabajo en equipo en ASPAS.
Se nota que hay buen ambiente entre ellas, lo que os hace que sea todo más fácil y bonito, con el trabajo en equipo.
También mencionas muy bien las dificultades que tenéis, como la relación con algunas familias, creo que hace el análisis más realista.
Me ha gustado mucho tu comentario, espero que te siga yendo así de bien!!