Semana 5
Buenos días a tod@s!! Espero que estéis teniendo una muy buena semana de prácticas y pudiendo disfrutar de este sol:)
Durante esta semana he podido conocer con más detalle cómo se organizan y relacionan los diferentes miembros que forman parte del centro. En general, se trata de un equipo bastante coordinado, donde cada profesional tiene su papel, pero todos trabajan con un objetivo común.
Por un lado, dentro del CEPER, el equipo docente está formado por Javier, Miriam y Pilar, que son maestros de Educación Primaria, junto con Santiago, especialista de inglés, e Isabel Dealbert, que además de ser especialista de inglés también ejerce como jefa de estudios. La dirección del centro la lleva Amparo, que es pedagoga. Cada uno tiene sus funciones, pero se percibe que existe bastante coordinación entre ellos, sobre todo a la hora de planificar actividades, organizar el trabajo y hacer seguimiento del alumnado.
El trabajo en equipo se desarrolla a través de reuniones periódicas, donde se ponen en común ideas, se organizan las actividades y se toman decisiones. Aunque el equipo directivo (Amparo e Isabel) tiene un papel importante en la organización y en la toma de decisiones, muchas de ellas se consensúan con el resto del profesorado, lo que hace que haya un ambiente más participativo.
Además, el centro no funciona de manera aislada, sino que también hay relación con el equipo del Centro Cívico, donde destacan Francisca, trabajadora social y directora, y Julia, animadora sociocultural. Esta colaboración es importante porque permite llevar a cabo actividades conjuntas y estar más conectados con el entorno y con las necesidades de la población.
En cuanto al clima profesional, considero que es positivo. Hay buena comunicación entre los distintos profesionales y se percibe un ambiente de colaboración. Esto facilita el desarrollo de las actividades y hace que el trabajo sea más coordinado.
Por otro lado, el alumnado también tiene un papel activo dentro del centro, participando en su propio proceso de aprendizaje y en algunas dinámicas propuestas, lo que favorece su implicación.
Respecto a las dificultades, una de las más destacadas es la necesidad de coordinar a distintos profesionales y adaptarse a un alumnado muy diverso, con diferentes niveles y necesidades. Para ello, se utilizan estrategias como reuniones de coordinación, adaptación de actividades y evaluación continua.
En definitiva, el centro se caracteriza por un trabajo en equipo bastante coordinado, donde la comunicación y la colaboración entre los distintos profesionales son claves para el buen funcionamiento y para dar respuesta a las necesidades del alumnado.
Nos vemos la semana que viene!
Hola Clara. Veo que hay mucha coordinación entre los profesionales del centro, muchas veces desde fuera no se ve todo el trabajo de organización y toma de decisiones que hay detrás y que es necesario para que todo funcione. Por otro lado, me parece importante la relación con el Centro Cívico porque os permite responder mejor a las necesidades del alumnado. Además, estoy de acuerdo con lo que comentas sobre las dificultades, porque coordinar a tantas personas y atender a alumnado tan diverso no es fácil, pero ahí es donde se ve lo necesario que es un buen equipo y, según comentas, se nota que hay buena coordinación y organización y, sobre todo un clima positivo.
ResponderEliminarEs genial que ahora formes parte de ese equipo y puedas aprender todo lo posible de ellos.