Semana 06 (06/04-10/04): Recursos materiales.

​Buenos días chicos! Espero que estéis todos disfrutando mucho de esta experiencia y vayáis cogiendo más confianza para nuestro trabajo en las respectivas entidades. 

La semana de hoy toca hablar acerca de algo que me gusta mucho porque creo que esencial para trabajar con los niños como son los recursos materiales. Es lo que despierta especialmente el interés de los alumnos. En mi caso tan solo puedo hablar de los empleados en orientación porque en ningún momento he abandonado ese aula, nosotras tenemos a los niños de diversificación, de diversidad funcional y de oficina, así como los altas capacidades al menos una hora a la semana. Añadiendo la importante hora de autocontrol con aquellos niños que tienen un bajo control de estrés y media hora los viernes mindfulness con los tutores del IES Punta del Verde. 

Los recursos materiales que empleamos en orientación tienen cierta peculiaridad, pues mi tutora MªÁngeles emplea objetos naturales y que para algunas personas se hacen fantásticos y muchos niños catalogan como brujería. Pero tiene mucho sentido y ella nos aporta la información científica acerca de ellos. A mí me ha hecho un regalo que guardaré conmigo siempre, pues hicimos una actividad con los chicos de altas capacidades de encontrar un huevo escondido en la clase a través de un péndulo, y además nos dejó hacerle preguntas, y me ha regalado uno nuevo para mí porque quiere que me acuerde siempre de ella. Me hizo bastante ilusión y creo que es una forma de aliviar también las dudas del futuro que muchas veces nos suponen un estrés. 

Pues aparte del uso del péndulo también usamos mucho los mantras para aliviar el estrés, a los tutores especialmente les viene muy bien y disfrutan mucho.

Hay otras actividades en las que empleamos recursos como la pizarra digital, aunque son muy pocas las veces. Somos más partidarias de emplear recursos como son las cartas, folios, rotuladores, y la música. Es uno de los materiales que más empleamos. 

Todos los materiales por supuesto los subvenciona el centro ya que las familias que hay en el centro no tienen la mayoría los recursos suficientes como para aportar en las actividades y viajes que organiza el centro. La implicación del profesorado en la mayoría de ocasiones es indispensable, pues hay veces que aportan económicamente cierto material como es el caso de unos guantes que necesitan para trabajar en el próximo viaje que van a realizar nuestros niños de diversificación al programa de pueblos abandonados que organiza el gobierno. Dejo aquí un material informativo que realice para la reunión que tuvimos con los padres.