A continuación os presento la infografía de mi propuesta de intervención, además os adjunto el enlace de canva para poder verla con más claridad.
https://canva.link/hhy58e50onz4b0i
Semana 01 (23/02-27/02): Expectativas Iniciales
Buenas noches compañeros y compañeras, mi nombre es Andrea Calderón Muñoz. Disfruto mucho de las reflexiones que llevo a cabo en la noche. Por tanto, no he visto mejor oportunidad que realizar esta primera entrada al blog acerca de mis expectativas iniciales. La verdad, si os soy sincera, tengo ciertas dudas sobre si este año podrá igualar al anterior o superarlo, pues mi experiencia en Formación Universitaria, que fue donde realicé mis prácticas el pasado año e incluso me quede trabajando, ha sido inigualable. Pero eso no quiere decir que vaya con negatividad ni mucho menos con desilusión, estoy llena de muchas dudas, pues una de las principales cosas que tenía clara desde primero de carrera era que no quería orientación en centros escolares, pero el año pasado algo despertó en mi cierta curiosidad y necesitaba saber si quizás puedo llegar a aportar grandes labores en este ámbito de la pedagogía. Antes de continuar, quería detallar que mis prácticas las voy a realizar en el IES P...
Hola Elena, la infografía presenta una base pedagógica adecuada y una intención clara de trasladar principios de educación inclusiva a un caso concreto. Se supera una visión meramente compensatoria (adaptaciones curriculares) y se enfatiza la participación activa, en línea con el modelo de Booth y Ainscow. Los objetivos están bien alineados con dimensiones clave: participación, interacción social y autonomía; existe coherencia interna entre objetivos, actividades y metodología, lo cual no siempre se logra en este tipo de materiales. El contenido es correcto, pero presenta limitaciones al no incluir referencias teóricas ni marcos conceptuales explícitos (DUA, modelo ecológico, etc.) y debes definir indicadores observables para los objetivos. De otro lado, falta mayor concreción didáctica (ejemplos específicos de tareas, secuencias, instrumentos) y especificar el grado de adaptación curricular (ACNS, ACS, etc.).
ResponderEliminarSaludos