Semana 10 (11/05-15/05): Análisis comparativo

¡Hola a todos!

Como sabéis esta semana toca hablar sobre las expectativas que teníamos antes de empezar este periodo de practicas y compararlo con todo lo que hemos logrado hasta día de hoy. Al ver la tabla que rellené en un principio con los resultados de ahora he podido comprobar que he conseguido bastantes cosas tanto a nivel personal como profesional.

 Al comenzar el período de prácticas, tenia expectativas encontradas, es decir, tenia expectativas altas en ciertos aspectos como pocas expectativas en otros ámbitos.

La expectativas por decirlo bajas estaban enfocadas especialmente en relación con mi capacidad para afrontar y responder adecuadamente a los retos que pudieran surgir durante esta experiencia. Aunque yo se que soy capaz de hacer cualquier cosa, tenía cierta incertidumbre sobre si fuera capaz de desenvolverme con seguridad y eficacia en un entorno profesional real tal y como se espera de mí, pero con el paso de las semanas he comprobado que he podido superar los distintos desafíos que se han presentado de manera satisfactoria y eficiente.

 Otro de los aspectos que más me preocupaba al inicio era la parte más técnica y administrativa del trabajo. Estaba acostumbrado a imaginar mi futura labor más enfocada en la intervención directa con niños, por lo que tareas como el trabajo de despacho, la realización de informes de evaluación psicopedagógica, el pase de pruebas diagnósticas o el papeleo me generaban inseguridad. Temía no sentirme cómodo con este tipo de funciones o incluso cometer errores por tratarse de tareas más complejas y menos dinámicas.

Sin embargo, esta experiencia me ha permitido descubrir que soy capaz de desenvolverme también en ese ámbito. Lejos de desagradarme, he comprendido que toda esa parte técnica es fundamental dentro del trabajo profesional y que, además, ofrece grandes oportunidades de aprendizaje. Aunque no sea la parte más dinámica de lo que es nuestra profesión, he aprendido a valorar la importancia que tiene para comprender mejor cada caso y para adquirir competencias necesarias de cara a mi futuro.

Por otro lado, también considero importante mencionar que la coordinación inicial entre la universidad y el centro de prácticas fue algo complicada para mí debido a ciertos problemas y eso me generó cierta incertidumbre al principio. No obstante, con el tiempo la situación pudo solucionarse y finalmente todo se desarrolló de manera positiva.

En conclusión, esta experiencia ha supuesto una evolución muy positiva respecto a mis expectativas iniciales. He ganado confianza en mis capacidades, he descubierto nuevas áreas del trabajo profesional que también me interesan y he aprendido a adaptarme a situaciones y responsabilidades que al comienzo me generaban dudas e inseguridad.

También tengo que decir, que todo ello es gracias a mi tutora, que es la que me ha ayudado a aprender todo eso gracias a su paciencia y vocación. Y es gracias a este buen clima de trabajo, tanto entre nosotras como con todo el equipo docente.

	Expectativas						Logros
	1	2	3	4	5	6	1	2	3	4	5	6
Trabajar con los compañeros y profesionales de forma colaborativa	✔						✔
Tener la capacidad de responder a los retos que se presenten o soliciten la institución y/o usuarios				✔			✔
Crecer profesionalmente y desarrollar las tareas propias de mi profesión							✔
Encontrar un buen clima de trabajo y recibir ayuda en lo profesional	✔						✔
Aprender a la vez que los usuarios			✔					✔
Conocer el contexto y aprender de él (familias, entorno social…)	✔						✔
Disfrutar con las prácticas				✔			✔
Llevar a la práctica la teoría aprendida en la carrera		✔						✔
Saber gestionar los propios agobios y frustraciones							✔
Saber comunicar iniciativas y poder llevarlas a cabo		✔						✔
Buena coordinación entre la US y el centro					✔				✔
Programar y evaluar proyectos o actividades educativas				✔			✔
Enseñar y aprender de forma dinámica, colaborativa y divertida	✔						✔
Conseguir en los usuarios motivación por aprender y un aprendizaje práctico y transferible		✔					✔
Trabajar y saber dar respuesta a la diversidad de usuarios	✔						✔
Conectar afectivamente con los usuarios		✔					✔
Conocer las funciones y/o tareas de personas y órganos de la institución				✔			✔