Semana 10 (11/05-15/05): Análisis comparativo.

 ¡Buenos días a tod@as!

En esta penúltima semana de prácticas nos toca reflexionar un poco sobre la trayectoria en nuestros centros y hacer una comparación sobre las expectativas iniciales y los logros alcanzados. A continuación presento la tabla de expectativas y logros: 

	Expectativas						Logros
		1	2	3	4	5	6	1	2	3	4	5
Trabajar con los compañeros y profesionales de forma colaborativa	X						X
Tener la capacidad de responder a los retos que se presenten o soliciten la institución y/o usuarios			X				X
Crecer profesionalmente y desarrollar las tareas propias de mi profesión		X					X
Encontrar un buen clima de trabajo y recibir ayuda en lo profesional	X						X
Aprender a la vez que los usuarios	X						X
Conocer el contexto y aprender de él (familias, entorno social…)		X					X
Disfrutar con las prácticas		X					X
Llevar a la práctica la teoría aprendida en la carrera		X					X
Saber gestionar los propios agobios y frustraciones		X					X
Saber comunicar iniciativas y poder llevarlas a cabo	X						X
Buena coordinación entre la US y el centro			X				X
Programar y evaluar proyectos o actividades educativas		X					X
Enseñar y aprender de forma dinámica, colaborativa y divertida	X						X
Conseguir en los usuarios motivación por aprender y un aprendizaje práctico y transferible	X						X
Trabajar y saber dar respuesta a la diversidad de usuarios	X						X
Conectar afectivamente con los usuarios	X						X
Conocer las funciones y/o tareas de personas y órganos de la institución	X						X

Estando en la recta final de mi periodo de prácticas en el Criança Montessori School, me doy cuenta de lo mucho que he crecido desde el primer día. Al principio, aunque tenía muchas ganas y sabía que se me daba bien conectar con la gente y trabajar en equipo, me sentía un poco insegura en otras cosas. Tenía dudas sobre cómo gestionaría los momentos de agobio o si sería capaz de aplicar de verdad todo lo que he estudiado en la carrera. Sin embargo, al ver mi recorrido, me doy cuenta de que he pasado de esas dudas iniciales a sentirme totalmente cómoda en el puesto.

Lo que más valoro es haber aprendido a manejar la frustración y los retos que surgen en el día a día. Pasar de esa incertidumbre del principio a sentir que ahora puedo resolver problemas con autonomía ha sido un cambio enorme. Además, me ha servido mucho para llevar la teoría de la universidad al aula. Ahora entiendo que programar actividades o evaluar proyectos no es solo rellenar papeles, sino saber adaptarse a lo que los usuarios necesitan en cada momento.

También he aprendido que para que las cosas salgan bien es fundamental la coordinación con el resto del equipo y entender el entorno de las familias, algo que al principio veía un poco más lejano. Me voy muy satisfecha porque he conseguido mantener mis puntos fuertes, como el buen trato con los alumnos y el trabajo con mis compañeras y compañeros, pero sumándole una seguridad profesional que antes no tenía. En resumen, estas prácticas me han servido para confirmar que me gusta lo que hago y que estoy preparada para trabajar de esto de forma real.